各旗区熏陶皇冠体育局，市直各关系学校：

现将《鄂尔多斯市中小学生空洞教会评价实施有打算》（试行）印发给你们，请勾通践诺，厚爱贯彻施行。

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                      鄂尔多斯市熏陶皇冠体育局

                               2021年3月8日

鄂尔多斯市中小学生空洞教会评价

实施有打算（试行）

 

为全面贯彻党的熏陶方针，久了落实树德树东谈主根柢任务，发展教会熏陶，促进学生全面而有个性的发展，根据中共中央国务院《深化新期间熏陶评价阅兵总体有打算》、国务院《对于深化锤真金不怕火招生轨制阅兵的实施想法》（国发〔2014〕35号）、熏陶部《对于进一步激动高中阶段学校锤真金不怕火招生轨制阅兵的指导想法》（教基二〔2016〕4号）、内蒙古自治区熏陶厅《内蒙古自治区深化锤真金不怕火招生轨制阅兵实施有打算》（内务办发〔2016〕154号）、鄂尔多斯市熏陶皇冠体育局《对于2019年全市闲居中小学招生入学职责的指导想法》（鄂教体发〔2019〕42号）精神，勾通我市践诺，制定本有打算。

一、指导想想

以习近平新期间中国特色社会主义想想为指导，全面贯彻党的熏陶方针，落实树德树东谈主根柢任务。实行多元评价，杰出经由性评价，关注学生个体各异，充分判辨空洞教会评价的正面导向和引发作用，为学生的毕生学习和发展奠定基础。推动评价形式阅兵，调动以锤真金不怕火收获为独一标准评价学生的倾向，开采中小学校乃至社会树站立确的东谈主才不雅，全面进步中小学熏陶质地，为全市高中招生中式提供紧迫参考。

二、基本原则

（一）所在性。开采学生践行社会主义中枢价值不雅，爱好中国共产党，发扬中华传统良习,增强国度和民族认可感；培养学生社会背负感、更动精神和实践智商，促进学生全面发展，健康成长。

（二）客不雅性。以事实为依据，对学生成长经由中的主要履历、典型事例、杰出浮现作念客不雅纪录描写，利用信息管制系统导入客不雅数据，信得过反应学生的发展气象。

（三）普适性。将评价融入日常熏陶教学全经由，在确定评价内容、瞎想方法要道时，充分计议我市城乡学校践诺各异，因地、因校制宜，使每一个学生都能得到允洽全面的评价。

（四）自制性。明确写实纪录的内容和要求，严格表率评价方法要道、边界应用和组织管制；建立空洞教会评价的信息证据、诚信承诺、边界公示和举报投诉轨制，强化灵验监督，确保评价经由公开透明，评价边界自制灵验。

三、评价内容

中小学生空洞教会评价从想想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践五个方面进行空洞评判。

（一）想想品德。主要侦察学生在践行社会主义中枢价值不雅、发扬中华优秀传统，在爱党爱国、背连累当、遵纪遵法、明礼诚信、行动习尚等方面的浮现。重心侦察学生的想想教会与品德发展方面的浮现，如学习发扬优秀传统文化、接受法治熏陶、参与团队行动、社团行动、公益服务、志愿服务等。

（二）学业水平。主要侦察学生各门课程基本学问、基本手段掌抓情况，学习智商和利用学问处治问题的智商，酿成的东谈主文修养和科学精神等。重心侦察学生的学习习尚、学业水平锤真金不怕火收获（含侦察科目收获）、地方课程和校本课程学习内容与收获、磋商性学习的履历与后果等。

（三）身心健康。主要侦察学生的健康生活形式、皇冠体育锤真金不怕火习尚、体质健康达标、畅通手段和格式教会等。重心侦察《国度学生体质健康标准》达标情况、皇冠体育畅通手段掌抓情况、健康生活形式养成，以及自我判辨、东谈主际关系、芳华期适合和安全学问、安全坚韧与关系手段，应答穷苦和曲折等方面的浮现。

（四）艺术修养。主要侦察学生对艺术的审好意思感受、康健、赏识和浮现的智商。重心侦察学生在音乐、好意思术、体裁、戏剧、戏曲、影视、书道、影相等方面的兴味特长、艺术锤真金不怕火收获以及参加艺术行动的履历与后果等。

（五）社会实践。主要侦察学生在社会生活中的脱手操作、体验探究和打听磋商中酿成的服务坚韧、服务手段、更动精神和实践智商等情况。重心侦察生活手段、服务实践、处事体验、参不雅学习、研学实践、打听磋商以及参加更动类行动（含小制作、小发明、小论文、电脑制作与机器东谈主竞赛）、信息技巧上机锤真金不怕火、实验操作侦察收获等。

四、评价形式

中小学生空洞教会评价主要汲取写实经由评价，多元定性评价，自评、互评和师评量化评价相勾通的形式进行。

（一）写实纪录经由评价。学生在教练或家长的指导下，登录“鄂尔多斯市中小学生空洞教会评价管制系统”手机端或电脑端（以下简称“评价管制系统”），点击“日常纪录”栏，实时纪录能集中反应本人空洞教会发展经由与边界的舛误事件及关系左证材料（要求每月至少一次）。写实纪录须注明紧迫行动的称呼、地点、内容、连续时期和效果等。左证材料包括典型事实材料、打听申诉、磋商申诉、小论文、行动作品，以及参与行动的相片、音像材料、各式获奖文凭等。写实纪录和左证材料要客不雅信得过、班班可考、杰出重心。

（二）多元定性评价。班级评价职责小组每学期根据学生的写实纪录和任课教练的想法，在“评价管制系统”中对学生想想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践五个方面的浮现作出定性评价。教练考语要客不雅自制，言语要松懈明了，要发奋全面、客不雅、自制地反应学生的总体发展水慈悲个性特色。要细心以发展的眼神看待学生的成长、反应学生的变化；要杰出正面开采，饱读舞学生束缚逾越。教练考语撰写的基本模式为：综述+个性特色描写+指引性提议。

（三）量化评价。根据学生的学段和年齿特色，在空洞教会评价的五个方面内容中，分别登第能基本适用于整体学生、较好反应学生成长变化和空洞教会发展情况，并具有较强代表、典型、可测量、可评价的舛误事项，看成学生空洞教会评价的紧迫不雅测点。空洞教会评价的五个方面紧迫不雅测点的臆测总分值为100分，不雅测点及评价标准详见附件。 

各校组织学陌生学期整理酿成学期档案，毕业时酿成毕业档案。以审核通过的档案材料为依据，进行自评互评和师评，并最终得到阶段性评价边界。

五、评价要道

（一）录入写实纪录。学生在家长或真挚的协助下，实时在“评价管制系统”录入个东谈主写实纪录（要求每月至少一次）。学生可在学校审核前修改完善写实纪录。

（二）整理彩选。每个学期末，由学生自主整理本学期日常纪录，彩选出最具代表性的纪录看成学期档案的实证材料。毕业时，学生从本学段的日常纪录中，彩选出最能代表本人特长的纪录看成毕业档案，毕业生还需填写自我禀报申诉：对我方本学段的学习成长履历进行全所在的自我转头。

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（三）教练考语和档案审核。每学期放弃时，班级评价小组将教练考语上传至“评价管制系统”，班主任审核班级学生档案。不合适要求的档案不错复返，经学生修改后再次提交。

（四）学生档案评价。学生档案一都审核通事后，插足学生档案评价阶段，学生空洞教会评价分为学期评价和毕业评价两部分。

1.学期评价

①依据《鄂尔多斯市中小学生空洞教会评价打算体系和评价标准》、学生和教练对学生档案材料进行自评、互评和师评，五大维度通盘不雅测点评分臆测为总评分。

②自评互评：学生开展自评，相互之间进行互评。要求每名学生完成不少于对五位同学的互评。其中互评边界为通盘参与互评同学的互评分截尾平均数。

③师评：班主任及两位任课教练（两位任课教练由学生选举产生）分别对学生进行师评赋分，师评边界取三位教练评分的对等分。

④等级打算分拨：由市教体局确定全市等地打算比例（具体比例参照系统法例施行），将打算东谈主数分拨给各旗区教体局，皇冠信用平台开发再由旗区教体局分拨给学校，终末学校将打算分拨到班级。

⑤学期评价边界：以自评分、互评分、师评分按照一定占比（占比由市空洞教会评价职责率领小组根据践诺情况确定，并在学期初发布）得出学生学期评分边界。

得到学期评分边界后，系统依据学校分拨的班级学期等级打算，按照学期评分上下排序确定每位学生的学期等级边界。

2.毕业评价

①毕业档案人人抽样评价及打算分拨：市局组织人人组，对毕业档案进行抽样评价，并以抽样边界为依据进行打算分拨。旗区可依据市局分拨的打算进一步将打算细化分拨到学校。

②毕业评价边界：系统自动汇总六个学期的学期评分边界，按照合并的占比（占比由市空洞教会评价职责率领小组根据践诺情况确定，并在第六学期评价运行前发布）计较毕业评分边界。

以毕业评分边界的班级排行动依据，按照班级打算分拨边界，系统自动确定每个学生的毕业等级边界。

（五）酿成档案。学生空洞教会档案包括每学期整理彩选的实证材料、空洞教会评价边界、教练考语等内容，以《鄂尔多斯市中小学生空洞教会评价档案》的形式呈现，以电子档案形式存储。学生每学期的空洞教会档案由学校告知学生家长登录“评价管制系统”查询或由学校从“评价管制系统”打印披发给学生。

（六）公示证据。每学期末，学校对彩选出来的不波及个东谈主秘籍的写实纪录材料（含紧迫不雅测点计分）在“评价管制系统”或教室、公示栏、校园网等显贵位置集中进行公示,系统内可对绝顶档案进行举报。公示期为5-7天，公示放弃后，学生、班主任及联系教练要对质据无异议的个东谈主写实纪录进行署名证据，公示放弃后的档案将持重存档，不成修改。`

六、评价的组织与实施

（一）职责机制。中小学生空洞教会评价实行“市级统筹、分级负责、以校为主”的职责机制。评价职责由各中小学学校具体负责，自2020年插足初中一年级的学生运行实施,以后每届学生均要参与，建立空洞教会评价档案。各学校组织学生实时在“评价管制系统”录入个东谈主写实纪录（要求每月至少一次），每学期放弃和学生毕业时需利用“评价管制系统”整理彩选写实纪录并开展评价职责，为每个学生建立空洞教会档案。

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（二）评价管制。市、旗两级的中小学生空洞教会评价职责由智育科（股办）牵头统筹，各关系科室、股室配合完成。各中小学校要明确专东谈主，成立职责小组，具体负责本校学生空洞教会评价的日常管制。

从外地转入我市的学生，必须提供空洞教会评价材料。学校应根据学生提供的材料对转入学生进行空洞教会评价，为其建立空洞教会评价档案并提交所属教体局端进行审核。本市学生转学，应将空洞教会评价档案随学籍一并转出，由所属教体局端审核证据。休学学生相应顺延。

（三）评价边界利用

1.指导日常熏陶实践。各校要高度细心整理分析各阶段评价的信息，实时允洽地向学生、教练反馈，开采学生体验告成、正视不及，明确努力所在；指导教练反想熏陶行动，久了了解学生的上风和不及，实时予以学生成长经由指导和生计领导，匡助学生确定个东谈主发展办法，杀青全面而有个性地发展。

2.促进教会熏陶全面实施。通过空洞教会评价阅兵，开采学校开展各式教会熏陶行动。学校要根据空洞教会档案材料，分析学校熏陶教学职责中得回的收获和存在的问题，厚爱分析原因，束缚改进熏陶教学职责。

3.学生毕业的标准依据。根据《内蒙古自治区中小学生学籍管制办法》的法例，学生空洞教会评价边界是学生毕业的标准依据之一。

4.高中阶段学校中式的参考依据。根据空洞教会评价毕业档案辨别ABCD等级作念为中及第式参考依据。

七、保险范例

（一）组织保险。成立鄂尔多斯市中小学生空洞教会评价职责率领小组。

组  长：王  健    市熏陶皇冠体育局党组布告、局长

副组长：郑  军    市熏陶皇冠体育局党构成员、副局长

张  韬    市熏陶皇冠体育局副局长

康  富    市熏陶皇冠体育局党构成员、副局长

徐俊卿    市熏陶皇冠体育局党构成员、副局长

朝  戈    市熏陶皇冠体育局党构成员、副局长

哈  达    市熏陶皇冠体育局党构成员、市熏陶职业

发展中心主任

成  员：刘舒文    市熏陶皇冠体育局智育科科长

孟  克    市熏陶皇冠体育局基础熏陶科科长

宝勒德    市熏陶皇冠体育局民族熏陶科科长

黎文星    市熏陶皇冠体育局发展打算与财务科科长

张有拴    市熏陶皇冠体育局学校皇冠体育卫生与艺术

熏陶科科长

吴福林    市熏陶皇冠体育局人人皇冠体育科科长

纳生谈尔计  市熏陶皇冠体育局竞技皇冠体育科科长

巴德仁贵  市熏陶皇冠体育局督导室副主任

薛  刚    市电化熏陶馆馆长

辛曦丽    市熏陶教学磋商室主任

各旗区、市直学校智育职责摊派率领

合资员：郭军，电话：8323580。

率领小组负责统筹、协合并组织全市中小学生空洞教会评价职责。率领小组下设办公室，办公室设在市熏陶皇冠体育局智育科，负责统筹和组织实施全市中小学生空洞教会评价职责。

旗区教体局要对照成立相应的职责率领小组，负责制定本旗区的中小学生空洞教会评价职责有打算；指导、督促辖区内中小学校制定空洞教会评价实施确定、具体实施空洞教会评价职责；审核、上报评价数据；庸俗宣传、配合各方力量，为学校开展空洞教会评价提供营救。

各初中学校要成立学生空洞教会评价职责率领小组，负责制定本校学生空洞教会评价实施确定，建立和完善相应的配套轨制；组织实施评价职责，监督评价经由；处理评价计议、投诉、复议等事宜；审核、上报评价数据。各班级成立由班主任、任课教练、学生代表构成的评价小组，具体负责班级评价职责。评价小组的东谈主数以5至7东谈主为宜，其教练就员必须是任课教练（讲课时期不成少于一年），对学生应有充分了解，同期具有较强的背亏心和诚信坚韧。小构成员名单要在评价职责持重开展前一周向被评班级通盘学生公布，如杰出三分之一的学生不开心某成员，则需要作相应退换。

（二）轨制保险。建立与初中空洞教会评价阅兵相等套的诚信轨制。学校、学生本东谈主以及关系负责纪录、录入的教练需对波及空洞教会评价中的学生典型材料、信息和关系内容的信得过性、灵验性作出诚信承诺，并建立诚信档案。

建立公示、投诉、申诉和复议轨制。各初中学校需在全校公示本校空洞教会评价的具体实施确定、学生的典型事实材料和评价边界。学生对本东谈主和其他学生的典型事实材料和评价边界如有异议，大约发现存营私作弊、弄虚假善等违章行动的，不错向所在学校、旗区教体局和市教体局逐级举报投诉。学校要对学生个东谈主的申诉、举报投诉内容进行审核，予以回复。

建立背负讲究轨制。对初中学校、教练、学生在空洞教会评价经由中弄虚假善者，依照联系法例讲究关系东谈主员的背负。

（三）经费保险。市、旗两级教体局提前安排中学生空洞教会评价专项经费，用于空洞教会评价电子化管制平台成就、运营珍爱服务等。熏陶行政部门和各学校要加强培训，准确把抓空洞教会评价的原则、内容、标准、方法和具体要求。各初中学校要加强对学生及家长的培训，让学生和家长充分坚韧到空洞教会评价阅兵的紧迫艳羡，了解、纯属空洞教会评价的内容、标准和方法，指导学生完成空洞教会档案填写；要积极创造条目，搭建行动平台，整合校表里各式资源，全心瞎想、组织开展故艳羡的行动，并开采学生积极参与。各级教研部门要加强空洞教会评价的磋商和对学校的指导。各学校要针对空洞教会评价职责中碰到的热门、难点问题，组织教练开展校本教研。

（四）环境保险。要加强宣传开采，充分利用腹地媒体、熏陶派别网站庸俗宣传空洞教会评价阅兵，实时网罗和申诉人人热心,积极争取家长和社会各界的康健和营救，为初中空洞教会评价阅兵营造精真金不怕火的环境。

 

附件：鄂尔多斯市初中学生空洞教会评价打算体系与评价维度